第200节（1 / 2）

('<!--<center>AD4</center>-->那我之前设计的螺旋大厦呢？”

“当时……”他看向殷以乔，“当时殷老师说，我做的螺旋很糟糕，所以我想知道怎么改才合适？”

其实，他作为设计者，结束课程后进行过修改。

但是螺旋结构本来对力学要求极为严苛，每一层做到准确都会因为其他部分的细微偏差，导致穿模、浮空。

殷以乔的点评简略形象。

天打雷劈的巴比伦塔，本就不该出现在建筑设计之中，可他仍是怀揣期待，希望律风能够化腐朽为神奇。

律风一听，便知道他的名字。

“你是李恒同学？”

李恒眼睛一亮，点点头。

“其实，你设计的螺旋大厦是一种极为复杂的建筑结构，要修改它，必须根据实地材质、使用建筑材料，以及内部空间使用要求来修改。”

“而且我觉得，你的设计特别漂亮，并不是完全不能实现，只不过还没找到能够实现它的建筑方式罢了。”

律风的话委婉得像是安慰，李恒听得瞠目结舌。

紧接着，阶梯教室的投影幕布上出现了李恒设计的螺旋大厦。

气势震撼的大楼，在所有人眼中，依然带有殷以乔点评“等待雷劈”的记忆。

“现在，我们可以对你的设计进行一种实用性简化。”

说着，律风看向殷以乔，递出了手上的笔，“师兄，你最擅长这个。”

殷以乔勾起笑，无奈拿过律风手上的笔。

律老师确实比他优秀，连“这是一种不可能实现的荒谬设计”，都可以说得熨烫人心。

螺旋型大楼在全球不算少见，但它们都是视觉上的层层扭转结构，和李恒同学设计的不受重力、载荷束缚的中空螺旋完全是两回事。

直到殷以乔拿起笔，转身面对巨大空荡的黑板，脑子里都在想——

要怎么……

起死回生。

当黑板上出现了第一笔，在场的学生就感受到殷以乔和律风的不同。

律风的习惯于边画边讲，像一位兢兢业业的教师，向学生们传达每一根线条存在的理由。

可殷以乔不一样。

他洒脱恣意的笔触，随着他的指尖走转，流畅得如同画家创作，每一个动作都充斥着柔和气息，看得整个教室的人屏气凝神。

即使殷以乔画出的只是一副黑白简略设计图，也带有独一无二的艺术美感。

仿佛黑板上螺旋状的空中阶梯顺流而下，化作了一汪攀岩流淌的山溪，最终汩汩汇聚于地面，映照出了陡峭山峰的影子。

这么随性的发挥，比旁边投影幕布上精心渲染上色设计，多出了难以讲述的自然气息。

无需空中花园的点缀，这栋大厦本就郁郁葱葱，生机盎然。

教室里的气氛随着殷以乔的笔触，逐渐变得低沉，到处是止不住的窃窃私语。

任何人都能看出来，殷以乔的随性改动，直接创造了出一栋能够建设出来的真实大厦，而不是原版那样纯粹凹造型。

可是，谁也不能否认殷以乔的简略图带有原版的全部特征。

殷以乔放下笔，说道：“李恒同学的螺旋大厦想法十分贴合山水建筑的理念，只不过棱角显得过于尖锐，像废墟土壤里拔地而起的玻璃，带着后现代主义的反叛，这可能是上色的问题。我现在画出来的设计图，完全按照李恒的大厦，去掉了繁琐的渲染色彩，只留下了核心的骨架，这样来看，它就是一栋可以建成的螺旋大厦了。”

他说的话不算温柔，但是配上黑板上温柔缱绻的黑白线条，顿时就变得格外的不同。

李恒看到那副简单的设计图，立刻就发现了自己的作品和大师随手设计的差距。

当然，他一个还没毕业的学生，怎么可能有资格和殷以乔比。

可是……